LAS TIC Y SU ADAPTACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

ENSAYO

Ampliando un poco más algunos conceptos trabajados durante el seminario de aprendizaje y manejo de las TIC cuales a continuación presentare de forma breve, hacen parte de un sistema de relación social que vincula tanto docentes y estudiantes como todos los miembros de la comunidad educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje y a través de estos se permite que la educación tenga una fuerte influencia por la sociedad del conocimiento y las relaciones cotidianas que producen experiencias agradables para el desarrollo individual. Por ende la educación es un componente indispensable para una adecuada apropiación de las tecnologías necesarias para una sociedad de información democrática.

EVALUACION: Proceso permanente y objetivo para valorar el nivel de desempeño de los alumnos en todas las esferas o dimensiones de su desarrollo (cognitivo, socio afectivo, motriz, comunicativo,…). Hace referencia también a la rectificación de los conocimientos que se han adquirido en un tiempo determinado.

MODERACIÓN: Es el proceso de eliminar o disminuir los extremos, en busca del equilibrio. También es equivalente a la mesura y la prudencia.

PARTICIPACIÓN: Es por la cual las personas toman parte consciente de un espacio por determinadas causas. También se considera como una intervención de los particulares en las actividades públicas. Este concepto se puede llegar a definir desde la acción colectiva, aquella que requiere presencia de un cierto número de  personas, cuyos comportamientos de determinan recíprocamente.

OBJETOS VIRTUALES: Conjunto de recursos digitales, que pueden ser utilizados en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Además el objeto debe tener una estructura de información externa (metadato (sobre dato)), para facilitar su almacenamiento, identificación y recuperación.

CONTENIDOS DIGITALES: son cualquier forma de datos o informaciones en forma digital (archivos electrónicos), en oposición a la forma física. Un contenido digital es información digitalizada, desarrollada o adquirida con el objetivo preciso de ser accesible e intercambiable para favorecer el dialogo cultural y el desarrollo económico de las personas.

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE: Es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación educativa, ya que la acción tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la información, agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de estos con el conocimientos.

Ahora teniendo claro los términos, puedo decir que  la educación en la sociedad de la información no debe entenderse solo como formación en el uso de las TIC como herramienta física, sino que a la vez  es necesario generar capacidades de desarrollo autónomo en los sujetos que están a nuestro cargo, para que realicen activamente su rol de generador del conocimiento, y que educar también se nutra fundamentalmente de  promover desarrollo científico bajo el paradigma de acceso abierto a los saberes.

Por otro lado se debe aprovechar al máximo la capacidad comunicativa de las TIC para poder desarrollar nuevas formas de enseñar y  aprender garantizando una mejor calidad de nuestra educación, lo que incluye habilidades de apreciar de manera crítica la información para luego adecuarla al contexto y emprender un saber a partir de ella.

Para obtener mejores resultados de acuerdo con lo plasmado anteriormente, la formación de los docentes debe estar directamente relacionada con involucrar estos procesos de aprendizaje y manejo de las TIC en la vida cotidiana, siendo permanente la relación con la tecnología, sus usos, potencialidades, riesgos y así facilitar que nos convirtamos en promotores de la apropiación social de las TIC.

La información es la materia prima que necesitamos para crear conocimientos con los que afrontar las problemáticas que se nos van presentando cada día en el trabajo, en la escuela,  en el ámbito doméstico, al reflexionar..., por lo cual es de suma importancia que las informaciones que lleguen a nosotros sean bien aprovechadas y manipuladas para que alcancen sus objetivos en el contexto.

KATHERIN OSSA ALVAREZ

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA NIVEL 4