REFLEXIÓN SEMANA #12

En la actualidad educativa podemos encontrar diversas estrategias didácticas para trabajar con la tecnología de la información y la comunicación, teniéndolos  como esos espacios que le permiten al individuo desarrollar sus habilidades y destrezas desde la construcción del propio saber, sin olvidar que es aquí donde el alumno adquiere experiencias significativas pues son creadas y asimiladas desde su propia experiencia.

Es por esto que es necesario capacitar a los docentes sobre el manejo y la enseñanza de las TIC en el proceso de formación de sus educandos, pues es una herramienta que apoya nuestra labor como docentes y fortalece la educación y la relación maestro - alumno.

En el contexto educativo debemos tener presente que las TIC nos brinda una serie de recursos que nos permiten innovar en los procesos de enseñanza aprendizaje, estos nos facilita contribuir a la  consecución de los conocimientos cognoscitivos, procedimentales y actitudinales. Analizar las tecnologías de la información y la comunicación nos deja  concluir que son espacios interactivos que le produce al educando una participación  activa en  la construcción de aprendizajes que de una u otra forma, aportan a la  formación del individuo desde lo personal, lo social, y lo profesional.

Es importante que los docentes de las diferentes áreas busquemos estrategias para promover un modelo de responsabilidad y ciudadanía digital desde el ámbito local y global, teniendo en cuenta que los beneficios que nos brindan las TIC nos permiten adquirir conocimientos significativos para nuestra vida.

"Enseñar no es transferir conocimiento, si no crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender"      Paulo Freire

KATHERIN OSSA ALVAREZ

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA NIVEL 4 

LAS TIC Y SU ADAPTACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

ENSAYO

Ampliando un poco más algunos conceptos trabajados durante el seminario de aprendizaje y manejo de las TIC cuales a continuación presentare de forma breve, hacen parte de un sistema de relación social que vincula tanto docentes y estudiantes como todos los miembros de la comunidad educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje y a través de estos se permite que la educación tenga una fuerte influencia por la sociedad del conocimiento y las relaciones cotidianas que producen experiencias agradables para el desarrollo individual. Por ende la educación es un componente indispensable para una adecuada apropiación de las tecnologías necesarias para una sociedad de información democrática.

EVALUACION: Proceso permanente y objetivo para valorar el nivel de desempeño de los alumnos en todas las esferas o dimensiones de su desarrollo (cognitivo, socio afectivo, motriz, comunicativo,…). Hace referencia también a la rectificación de los conocimientos que se han adquirido en un tiempo determinado.

MODERACIÓN: Es el proceso de eliminar o disminuir los extremos, en busca del equilibrio. También es equivalente a la mesura y la prudencia.

PARTICIPACIÓN: Es por la cual las personas toman parte consciente de un espacio por determinadas causas. También se considera como una intervención de los particulares en las actividades públicas. Este concepto se puede llegar a definir desde la acción colectiva, aquella que requiere presencia de un cierto número de  personas, cuyos comportamientos de determinan recíprocamente.

OBJETOS VIRTUALES: Conjunto de recursos digitales, que pueden ser utilizados en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Además el objeto debe tener una estructura de información externa (metadato (sobre dato)), para facilitar su almacenamiento, identificación y recuperación.

CONTENIDOS DIGITALES: son cualquier forma de datos o informaciones en forma digital (archivos electrónicos), en oposición a la forma física. Un contenido digital es información digitalizada, desarrollada o adquirida con el objetivo preciso de ser accesible e intercambiable para favorecer el dialogo cultural y el desarrollo económico de las personas.

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE: Es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación educativa, ya que la acción tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la información, agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de estos con el conocimientos.

Ahora teniendo claro los términos, puedo decir que  la educación en la sociedad de la información no debe entenderse solo como formación en el uso de las TIC como herramienta física, sino que a la vez  es necesario generar capacidades de desarrollo autónomo en los sujetos que están a nuestro cargo, para que realicen activamente su rol de generador del conocimiento, y que educar también se nutra fundamentalmente de  promover desarrollo científico bajo el paradigma de acceso abierto a los saberes.

Por otro lado se debe aprovechar al máximo la capacidad comunicativa de las TIC para poder desarrollar nuevas formas de enseñar y  aprender garantizando una mejor calidad de nuestra educación, lo que incluye habilidades de apreciar de manera crítica la información para luego adecuarla al contexto y emprender un saber a partir de ella.

Para obtener mejores resultados de acuerdo con lo plasmado anteriormente, la formación de los docentes debe estar directamente relacionada con involucrar estos procesos de aprendizaje y manejo de las TIC en la vida cotidiana, siendo permanente la relación con la tecnología, sus usos, potencialidades, riesgos y así facilitar que nos convirtamos en promotores de la apropiación social de las TIC.

La información es la materia prima que necesitamos para crear conocimientos con los que afrontar las problemáticas que se nos van presentando cada día en el trabajo, en la escuela,  en el ámbito doméstico, al reflexionar..., por lo cual es de suma importancia que las informaciones que lleguen a nosotros sean bien aprovechadas y manipuladas para que alcancen sus objetivos en el contexto.

KATHERIN OSSA ALVAREZ

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA NIVEL 4

REFLEXIÓN SEMANA #11

Hemos de comprender que el seminario de aprendizaje y manejo de las Tics no solo se trata de la manipulación de la maquina sino por el contrario el control de los tiempos, de los elementos disponibles para aprender y de los contenidos que se encuentran en la red, dándoles un buen uso y además de ello utilizándolos para la enseñanza didáctica y la construcción de ambientes de aprendizaje significativos para la dinámica de proceso enseñanza-aprendizaje. En una lectura realizada encuentro que el hombre a través de los tiempos ha buscado las maneras de transformar sus espacios y de encaminar los procesos sociales hacia un tipo de hombre con habilidades, capacidades intelectuales y físicas para permitir un pleno ejercicio de comunicación, apropiación de la información dirigido hacia el saber científico, experimental y humano.

Los recursos didácticos benefician e involucran nuestra cultura y formación ya que si estos tienen una intencionalidad proveerán a sus involucrados y en especial al docente una nueva forma de llevar el saber y crear espacios de relación y pro actividad, dado a la posibilidad de articular las áreas del conocimiento en momentos específicos.

En la actualidad, con los recursos tecnológicos que se cuentan, hacen imperativo que los docentes de todos los niveles educativos, replanteen las diferentes formas de desarrollo pedagógico de sus clases, con la finalidad de lograr mejores niveles de aprendizaje en sus alumnos.

Efectivamente, los maestros tenemos que hacer realidad el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en los colegios, como una nueva forma de enseñar y aprender; pero sin perder de vista, la esencia de las nuevas corrientes pedagógicas.

KATHERIN OSSA ALVAREZ

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA NIVEL 4 

REFLEXIÓN SEMANA #10

Conceptos como evaluación, moderación, participación, contenidos digitales, objetos virtuales, ambientes virtuales de aprendizaje, le dan una sentido mayor a lo que actualmente se pretende y se fomenta desde el proceso educativo para con la enseñanza y el aprendizaje a través de los recursos tecnológicos y didácticos.

Sin embargo el proceso de modernización de nuestro país ha influenciado en nuestro comportamiento, como se sabe, la modernización produce una desestructuración en la sociedad, produce un desequilibrio emocional, donde se hace dudar de los valores establecidos por nuestros padres y quienes nos rodean y es aquí donde aparece la denominada crisis moral. Siendo necesario un control entre el mundo real y lo que realmente se necesita ser ante un entorno físico.

En el seminario enseñanza y manejo de las TIC se ha posibilitado el acercamiento continuo de los miembros con los aparatos, con los significados de su interacción y la preparación para suplir necesidades de los alumnos y de cualquier población. Todo lo anterior tiene que ver mucho con las habilidades personales para dominar, controlar y sostener un buen uso de los elementos que dispone el medio actual, cual es tan  virtual y electrónico.

El conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información, también de internet, telecomunicación, facilidad, rendimiento, capacidad,  entre otros.

KATHERIN OSSA ALVAREZ      
FCN 4