REFLEXIÓN SEMANA #8

Hacer lectura del contexto cercano o de aquellas experiencias lejanas pero que dejan en evidencia la necesidad de la educación por suplir las necesidades de información y conocimiento, hace parte de la magia educativa, de ese interés que tiene el educador y el educando por llevar al acercamiento continuo con la realidad y la actualidad. Aunque el ejercicio que ahora es tan evidente de la comunicación a través de los medios, podemos encontrar aun personas analfabetas, cuales no saben leer ni escribir, y mucho menos manejar con capacidad mayor, un artefacto tecnológico.

Tristemente en muchas de las  partes del mundo los recursos educativos no son los suficientes para satisfacer esos intereses de los individuos, por lo tanto entra en juego el papel del Estado para garantizar a las poblaciones mayores coberturas en tecnología y así mismo lograr emplearla en beneficio de la enseñanza y  el aprendizaje.

Esta “brecha digital”  refiere al acceso diferenciado que tienen las personas a las TICs, a su habilidad para utilizarlas, al empleo que les dan, y al impacto de su uso en el bienestar personal, familiar y comunitario.

La “inclusión digital” refiere al conjunto de políticas públicas relacionadas con la construcción, administración, expansión, ofrecimiento de contenidos y desarrollo de capacidades locales en las redes digitales públicas, alámbricas e inalámbricas, en cada país y en la región entera. Incluye las garantías de privacidad y seguridad ejercidas de manera equitativa para todos.

KATHERIN OSSA ALVAREZ

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA NIVEL 4